在這個數字化迅速發展、變革與機遇并存的時代，每一位教育指導師、每一個全腦教育中心都扮演著素質教育進步的核心角色。他們承擔著“點亮孩子的智慧之光”的重任，同時面對著前所未有的挑戰。引領右腦總部憑借其豐富的專業知識和前瞻性思維，通過一對一視頻咨詢服務，為各中心在教學教務、運營管理、市場營銷等方面提供了有效的解決方案和指導，共同開啟了引領右腦全腦教育中心的新篇章。

步入2024年10月，引領右腦總部更是火力全開，與超過70家分支機構成功開展了1v1視頻連線交流，不僅傳遞了專業的前瞻理念，還根據實際情況提出了寶貴的改進建議，這充分體現了總部對每一位合作伙伴的深切關懷與堅實后盾作用。

以下是部分精選案例，讓我們一起來看看吧！

引領右腦總部｜視頻連線一

申請中心：成都大悅城校區

連線時間：10月6日

連線時長：2小時

連線總結

1、課程設計

讓老師先看我們的教參，然后再根據專業和孩子能力來設計課程。

2、指導師課程指導

飛飛老師的課，特殊兒童訓練方案與課程設計，以及注意事項。郭郭老師群體課程訓練方案與課程設計，以及注意事項。

3、感統問題處理

本體覺專項講解，本體覺訓練方案及感統課課后溝通。

引領右腦總部｜視頻連線二

申請中心：溫州樂萌校區

連線時間：10月7日

連線時長：1.5小時

連線總結

1、機靈鬼課程梳理

全面呈現機靈鬼全腦課程的架構和內容，深入分析各年齡段課程設置的特點和目標，幫助指導師更好地把握課程脈絡，為會員和家長提供專業、系統的全腦教育服務。

2、全腦視頻學習梳理

其一，學習當月機靈鬼套盒的教學方式，掌握創新的教學手段和方法，提升課堂教學質量和趣味性；其二，學習課后溝通與試聽課梳理，增強與家長的互動和溝通，提高試聽課的轉化效果；其三，學習 DEMO 課，觀摩優秀教學案例，汲取教學經驗，提升自身教學水平。

引領右腦總部｜視頻連線三

申請中心：佛山校區

連線時間：10月9日

連線時長：2小時

連線總結

1、課程問題梳理

試聽課前的課程問題梳理。結合指導師反饋的課程視頻給出相應的建議，協助指導師課程提升。

2、課程環節梳理

課程環節完整梳理與區別。將每個環節的重點進行講解，環節與環節之間銜接與區分進行，規范操作流程，提高實踐能力。

引領右腦總部｜視頻連線四

申請中心：遼寧盤錦校區

連線時間：10月9日

連線時長：1小時

連線總結

1、服務團工作對接

新加盟校區和總部服務團隊的第一次線上見面。主要跟蹤校區目前整體裝修進度，溝通環創設計步驟，并梳理下一步工作的規劃。

2、下一步工作安排

提供實質性的線上招聘模版、朋友圈招聘海報、薪酬設定模版等資料。明確加盟后的初始工作方向與目標、建立良好的溝通與合作機制

3、校區工作梳理

梳理校區前期工作，重點聚焦引流招生與培訓。明確引流招生策略，如線上線下推廣活動；同時規范培訓流程，提升教師專業素養，為校區發展奠定基礎。

引領右腦總部｜視頻連線五

申請中心：梅州校區

連線時間：10月12日

連線時長：1小時

連線總結

1、工作方向指導

以數據為依據，精準把握校區當前運營狀況，明確優勢與不足，制定具有針對性和實效性的工作方向，確保資源合理配置，提高工作效率和效益，為下個月工作提供方向指導

2、校區問題答疑解惑

及時回應校區指導師疑惑，解決實際問題，保障校區的團隊的溝通與協作。增強團隊的歸屬感和認同感，為校區的持續發展提供動力和支持

引領右腦總部｜視頻連線六

申請中心：鄭州谷雨校區

連線時間：10月21日

連線時長：1小時

連線總結

1、考核問題梳理

考核結果問題梳理與糾正。其一，對考核結果中出現的理論知識問題進行梳理與糾正，夯實知識基礎，提升專業素養；其二，對考核結果中出現的實操問題進行梳理與糾正，規范操作流程，提高實踐能力。

2、話術問題溝通

品牌、課程、家長溝通話術提問梳理。全面梳理品牌、課程及家長溝通話術提問，深入分析溝通中的重點和難點，幫助工作人員更好地掌握溝通技巧，提升與家長的溝通效果，為機靈鬼全腦教育樹立良好的品牌形象。

引領右腦總部｜視頻連線七

申請中心：四川閬中校區

連線時間：10月21日

連線時長：1小時

連線總結

1、新校區工作梳理

在環創方面，確保校區的教具到位，了解校區展架建設進度，合理布局與調配資源。

2、機靈鬼學習梳理

建立清晰學習規劃，優化學習流程，提升學習效率。已更快更優的方式，助力校區合格教師的培養

3、校區問題解惑

及時回應校區指導師疑惑，解決實際問題，保障校區的團隊的溝通與協作。增強團隊的歸屬感和認同感，為校區的持續發展提供動力和支持

引領右腦總部｜視頻連線八

申請中心：湖南岳陽校區

連線時間：10月23日

連線時長：1小時

連線總結

1、校區問題對接梳理

全面呈現總部與校區對接的架構和內容，深入分析對接過程中的特點和目標，幫助相關人員更好地把握對接脈絡，為校區的高效運營和發展提供專業、系統的支持服務

2、制定學習計劃

制定學習計劃，根據目標細化學習內容，確保涵蓋所有必要的知識點與技能。通過這樣系統化的梳理，學習計劃將更具針對性和實效性。

引領右腦總部｜視頻連線九

申請中心：三門峽校區

連線時間：10月29日

連線時長：1.4小時

連線總結

1、0-2課程梳理

0 - 2 歲親子全腦課課程體系梳理。全面呈現引領右腦 0 - 2 歲親子全腦課的架構和內容，深入分析該年齡段課程設置的特點和目標，幫助教師更好地把握課程脈絡，為親子家庭提供專業、系統的全腦教育服務。

2、上課方式梳理

其一，學習該課程獨特的教學組織方式，掌握適合低齡幼兒的教學手段和方法，提升課堂教學的適宜性和吸引力；其二，學習課后與家長的溝通方式以及試聽課的上課方式梳理，增強與家長的有效互動和溝通，提高試聽課的轉化效果；其三，學習課程示范課，觀摩優秀教學實踐，汲取教學經驗，提升自身教學水平。

引領右腦總部｜視頻連線十

申請中心：襄垣校區

連線時間：10月29日

連線時長：1小時

連線總結

1、測評流程梳理

針對測評的整體流程和細節進行梳理。助力校區高質量高效率高結果的測評周活動的圓滿完成。避免重復工作，合理分配資源。最大效率進行測評周活動的邀約，為測評活動保駕護航。

2、感統課程問題處理

反饋和解答在感統課程中老師們遇到的挑戰。實時幫助教師明晰教學方向，避免盲目施教。提升教師在感統方面的專業成長，促使他們帶著清晰思路投入教學，進而提高教學質量，促進校區教育發展

每一次連線，都是智慧碰撞的火花，每一次交流，都為未來的成長積蓄了無限能量。展望未來，我們滿懷期待：在引領右腦總部的持續賦能下，各中心定能在教學教務、運營管理、市場營銷等多個維度實現質的飛躍，同時在團隊建設與文化傳承上煥發新生，展現出勃勃生機。引領右腦總部將與所有中心校區并肩作戰，面對挑戰，共享成功，共創輝煌！